教務處關于本學期提高教學質量的具體措施
發布人：admin 發布日期：2018-03-14
一、繼續提高并加強師資隊伍建設，從學校未來發展走勢需要，對現任本校教學的教師進行統一核查，調整師資年齡結構，對于70歲以上年齡過大、體力較差、知識老化、教學活力低、效果不突出的教師逐步解聘，培養提高本校自己的年輕教師，使他們能合格勝任教學，并吸收外聘中青年骨干教師，有計劃的實現教師隊伍年輕化，以適應知識化、信息化發展趨勢。確保教學質量穩步上升。
二、本年度根據多年教務工作的現實及需要深入教學的多個環節，經常性的做好教學質量檢查和評估工作，堅持以教學質量為中心、以培養合格人才為目的的教學方向，做好以下具體工作：
1、嚴抓、落實每天班主任聽兩節課的聽課制度，做好筆記及信息反饋，將教師與學生雙方面的信息及時予以溝通，并向教務處及時反饋。
2、針對生源質量逐年下降的狀況進一步強化課堂秩序，與學生處密切配合，下大工夫引導學生加強對學習態度的轉變，將被動學習和不學習變為主動學習的積極態度。杜絕課堂上睡覺、說話、玩手機、聽MP3/MP4,對違反課堂紀律的現象進一步嚴打把關，營造良好的課堂秩序，這是保障教與學的基本前提。
3、繼續抓好課堂教學雙向反饋監督機制，重視和掌握任課教師對班級課堂教學秩序、聽課狀況、知識掌握幅度等情況的反饋，及時與班主任溝通，傳遞任課教師教學質量的信息，同時要繼續做好每周報表制度，把學生對教學的意見反映及知識掌握的限度、對知識接受能力等信息及時反饋給任課教師。雙向反饋、有效溝通、及時解決教學中客觀存在的問題，從兩個方面充分調動教與學的積極性，這一工作繼續扎實的抓緊抓好。
4、多媒體教學要恰到好處，杜絕部分年輕教師課堂上過多依賴多媒體，甚至不熟練備課，板書過少或不寫板書，導致學生只聽不記，知識掌握不扎實，要求班主任要經常性檢查學生課堂筆記，對于課堂不記筆記，甚至連書都不翻的學生要嚴加督促。
三、 進一步嚴格考試制度，抓緊平時的教學與實際知識的掌握，每章講完后任課教師要及時給學生留復習題，學生按教師給的復習題或每章后的書本復習題自行復習，做好作業。避免在考前臨時突擊，這樣很難掌握扎實的知識。嚴禁學生及學習委員向任課教師索要考試重點及考題；嚴禁教師給學生考前漏題或僅在考題范圍內出復習題，本學期要嚴抓、嚴查。
四、 教務處針對實習教學檢查反饋意見，繼續加強護理技能操作教學質量，本學期除了完成教學任務外，還將臨床護理新知識、新技術穿插在護理教學中，統一安排畢業生學生觀看最新的臨床護理技能62項的操作光盤，讓學生更直觀、更全面的熟悉臨床知識，使護理教學與臨床實踐操作零距離。
五、針對市場用人需要及崗位知識重點，對教學大綱及教學計劃進行必要修改和調整，繼續加強試題庫建設，試題要結合護證考試所需內容進行，在普遍學科知識掌握的基礎上，重點抓好應考應用知識點內容。
六、根據第一輪護證考試輔導經驗，今年繼續辦好考前強化培訓輔導，以提高通過率及就業率安排好校外護士畢業班“護理技能強化訓練”，為學校創特色，創名牌。
七、繼續加強護理技能操作訓練及技能比賽。要從學校方面注重與外界交流，參加一些必要的會議，獲得新動向、新知識。保證我們不能落伍，與外界信息溝通要加強。及時吸收新知識、新技術，跟上整個民辦學校前進的步伐，不前進本身就是落后。特別是從教務方面與外界溝通特別重要。
八、定期或不定期進行教學檢查，及召開教師與學生座談會，廣泛掌握信息，征求意見，以提高教學效果及質量。調動一切有利因素，充分利用現有設備條件，把教學質量進一步推向新高度。
